2019年宁波大学英语课程与教学论(学科英语、课教论英语方向)考研大纲硕士研究生入学考试大纲
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2019 年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目
考 试 大 纲
科目名称: 英语课程与教学论
一、考试形式与试卷结构
(一)试卷满分及考试时间
本试卷满分为 100 分,考试时间为 120 分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷题型结构
1.简答题
2.论述题
3.教学设计
二、考查目标(复习要求)
《英语课程与教学论》是一门包括英语教学研究方法的历史发展、英语课程开发与教学
设计、英语教学内容与方法的选择,英语教学内容的组织、实施与评价,以及英语课程与教
学前沿动态研究等基本内容,要求考生系统掌握英语课程与教学的基本知识、基础理论和基
本方法,并能运用所学理论分析英语课程、教材及教学中的现实问题,同时能根据给定的教
学材料撰写符合当前英语教学理念的全英文教学设计。
三、考查范围或考试内容概要
第一章 英语教学方法史
第一节 Approach, method, technique
第二节 语法翻译法、系列法、听说法、认知法
第三节 基于设计的方法
第四节 后方法教学
第二章 英语教学原则
第一节 认知原则
第二节 社会情感原则
第三节 语言学原则
第三章 英语学习动机
第一节 如何理解动机
第二节 内在动机
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第三节 外在动机
第四章 不同年龄水平的教学
第一节 语言能力
第二节 年龄对学习者的影响
第五章 英语课程设计与教材改编
第一节 课程开发的原则
第二节 课程开发的内容与程序
第三节 教材编写
第四节 教材改编方法
第六章 英语教学大纲
第一节 大纲的含义
第二节 英语教学大纲的发展
第三节 英语教学大纲与教材的关系
第七章 教学设计
第一节 教学设计的类型
第二节 教学设计实例分析
第八章 课堂教学互动与小组合作学习
第一节 互动的含义与原则
第二节 互动的类型与分析
第三节 小组合作学习
第九章 策略为本的教学与形式教学
第一节 什么是好的语言学习者
第二节 什么是好的教学
第三节 语法教学
第十章 听说读写教学
第一节 听力教学
第二节 阅读教学
第三节 对话教学
第四节 写作教学
参考教材或主要参考书:
1. H.Douglas Brown. 根据原理教学:交互式语言教学(第 3 版), 清华大学出版
第 3 页,共 3 页
社,2013
2. Jack C. Richards, Theodore S. Rodgers(2001). Approach and Methods in Language
Teaching(语言教学的流派). Foreign Language Teaching and Research Press(外
研社), Cambridge University Press.
3. 中小学英语教材

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