2019年寧波大學837英語教學論考研大綱碩士研究生入學考試大綱
文章搜索   高級搜索   

 您現在的位置: 考研秘籍考研網 >> 文章中心 >> 考研復習 >> 專業課 >> 正文  2019年寧波大學837英語教學論考研大綱碩士研究生入學考試大綱

新聞資訊
普通文章 上海理工大學各學院博士生導師聯系方式
普通文章 上海師范大學2018年錄取研究生學費標準
普通文章 北京航空航天大學2002-2016年碩士博士研
普通文章 南開大學張文忠教授簡介
普通文章 南開大學閻國棟教授簡介
普通文章 南開大學王新新教授簡介
普通文章 南開大學王麗丹教授簡介
普通文章 南開大學王宏印教授簡介
普通文章 南開大學王傳英教授簡介
普通文章 南開大學蘇立昌教授簡介
調劑信息
普通文章 北方工業大學機電工程學院自動化系2012
普通文章 華南師大光學、光學工程、材料物理與化
普通文章 關于報考中科院大氣物理研究所2012年碩
普通文章 廣西中醫學院2011年碩士研究生調劑信息
普通文章 廣西工學院2011年碩士研究生調劑信息公
普通文章 【廣西工學院】2012年考研調劑信息
普通文章 【桂林醫學院】2012年考研調劑信息
普通文章 廣西藝術學院2012擬接收碩士研究生調劑
普通文章 江西科技師范學院2011年碩士研究生調劑
普通文章 【江西科技師范學院】2012年考研調劑信

第 1 頁,共 3 頁
2019 年寧波大學碩士研究生招生考試初試科目
考 試 大 綱
科目代碼、名稱: 837 英語教學論
一、考試形式與試卷結構
(一)試卷滿分值及考試時間
本試卷滿分為 150 分,考試時間為 180 分鐘。
(二)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成;答案必須寫在答題紙(由考點提供)
相應的位置上。
(三)試卷內容結構
考試內容主要包括英語教學方法史、英語教學原則、學習動機、年齡與教學的關系、英
語課程與教材分析、策略為本的教學、聚焦形式和意義的教學、四大技能教學、英語寫作等。
(四)試卷題型結構
1.簡答題
2.論述題
3.案例分析題
4.英語教學設計
二、考查目標
課程考試的目的在于測試考生對于英語教學基本理論、英語課程與教材的理解和把握,
對現行中小學英語教學的設計能力以及英語書面表達的能力。
三、考查范圍或考試內容概要
第一章 英語教學方法史
第一節 Approach, method, technique
第二節 語法翻譯法、系列法、聽說法、認知法
第三節 基于設計的方法
第四節 后方法教學
第二章 英語教學原則
第 2 頁,共 3 頁
第一節 認知原則
第二節 社會情感原則
第三節 語言學原則
第三章 英語學習動機
第一節 如何理解動機
第二節 內在動機
第三節 外在動機
第四章 不同年齡水平的教學
第一節 語言能力
第二節 年齡對學習者的影響
第三節 語言關鍵期假說
第五章 英語課程設計與教材改編
第一節 課程開發的原則
第二節 課程開發的內容與程序
第三節 教材編寫
第四節 教材改編方法
第六章 英語教學大綱
第一節 大綱的含義
第二節 英語教學大綱的發展
第三節 英語教學大綱與教材的關系
第七章 教學設計
第一節 教學設計的類型
第二節 任務型教學設計實例分析
第八章 課堂教學互動與小組合作學習
第一節 互動的含義與原則
第二節 互動的類型與分析
第三節 小組合作學習
第九章 策略為本的教學與形式教學
第一節 什么是好的語言學習者
第二節 什么是好的教學
第三節 語法教學
第十章 聽說讀寫教學
第一節 聽力教學
第 3 頁,共 3 頁
第二節 閱讀教學
第三節 對話教學
第四節 寫作教學
參考教材或主要參考書:
1. H.Douglas Brown. 根據原理教學:交互式語言教學(第 3 版), 清華大學出版社,
2013
2. Jack C. Richards, Theodore S. Rodgers(2001). Approach and Methods in Language
Teaching(語言教學的流派). Foreign Language Teaching and Research Press(外
研社), Cambridge University Press.
3. 人教版或牛津版中小學英語教材

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 考博咨詢QQ 135255883 點擊這里給我發消息 考研咨詢QQ 26419417 點擊這里給我發消息 郵箱:customer_service@kaoyanmiji.com
    考研秘籍網 版權所有 © kaoyanmiji.com All Rights Reserved
    聲明:本網站尊重并保護知識產權,根據《信息網絡傳播權保護條例》,如果我們轉載或引用的作品侵犯了您的權利,請通知我們,我們會及時刪除!
    彩乐彩票注册